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Riportiamo a titolo di esempio su come seguire il lavoro, dal punto di vista didattico, la scheda elaborata da Franca Bonifai della Scuola Media Satta di Alghero


DIARIO DI BORDO


Alunni coinvolti: 28 alunni, 14 maschi, 14 femmine

Scheda competenze iniziali degli alunni

Insegnanti coinvolti e rispettivi curricoli: Bonifai( lettere); Bombagi (Matem. Scienze); Tilloca (lingua inglese); Ceccotti ( Ed. Artistica); Sanna ( Ed. Musicale).

Ore programmate: 4 ore di compresenza alla settimana con frequenza costante del laboratorio informatico, con alunni divisi in due gruppi; 1 ora di ed. linguistica, in classe in seduta plenaria;1 ora di compresenza lettere musica,

Inizio attività: Settembre 1997

 

Giorno Argomento Attività Considerazioni

23 settembre.

Lettere + scienze

2h

avvio dell'informatizzazione di base. Primi rudimenti della struttura hw. Giochi con il mouse. tutti gli alunni in laboratorio, 2 0 3 su ogni computer. Forte grado di emotività ed eccitazione. Dispersione dei concetti per l'eccessivo numero dei ragazzi per ogni postazione.

25/9

lettere + inglese

2h

Presentazione di sé, come primo testo per successiva trasposizione in video scrittura

In classe:

lavoro cartaceo

Attenzione e motivazione soddisfacenti

26/9

1 h ed. Linguist.

Introduzione alla multimedialità Schemi alla lavagna Attenzione appena sufficiente. Argomento difficile.

30/9

lettere + scienze

2h

Fitofenologia

Windows, finestre e tastiera. Inizio trascrizione testo :presentazione di sé

Divisione degli alunni in base alle abilità pregresse in gruppi, che si alternano in classe e laboratorio. Interesse e motivazione soddisfacenti

2/10

Lettere + inglese

uscita grotte di nettuno in barca Registrazione materiale orale sul territorio. Grande soddisfazione

3/10

1 h

ed. linguistica

Caratteristiche di un ipertesto Schemi alla lavagna Sufficiente partecipazione

7/10

lettere + scienze 2h

La tastiera del computer Materiale cartaceo da colorare con legenda ed esercitazione pratica in laboratorio Risultati ottimi: i gruppi sono alla pari

9/10

lettere + inglese

2h

Trascrizione testo presentazione di sé

In classe in lingua inglese;

in laboratorio su winword.

Uso della tabella e trascinamento caratteri; inserimento disegni; formattazione del testo

Presa di coscienza della digitazione. Alcuni alunni hanno finito il lavoro e inseriscono i primi disegni

14/10/1997 2h

Lettere + Scienze

Censimento piante

ipertesto

videoscrittura

In classe: creazione cartellone " dal testo all'ipertesto"

Scheda censimento piante fitofenologia

In laboratorio trascrizione testo presentazione di sé

1° gruppo: 6 non hanno terminato la trascrizione;5 hanno completato la tabella e inseriscono i disegni.

2° gruppo5 non hanno completato la trascrizione. 1 non ha eseguito il lavoro per mancanza di computer……

da verificare.

 

14/10/

1h lettere + ed. musicale

Lavori su cartelloni

Lavori in 2 piccoli gruppi :la tastiera del computer

Dal testo all'ipertesto

Forte motivazione ed impegno

16/10

2h lettere +

inglese

Trascrizione del testo presentazione di sé

Laboratorio informatico primo inserimento immagini

Lezione di inglese frontale

Qualche difficoltà, ma i gruppi procedono.

21/10

2h lettere + scienze

Parti scientifiche dell'albero

In aula spiegazione con fotocopie

In lab: trascrizione testo

Natasha ha finito per prima, ma le immagini non sono pertinenti con il testo. Euforia per la stampa del lavoro.

Altri in dirittura d'arrivo

21/10

1h lettere + musica

Cartelloni Conclusione dal testo all'ipertesto. Manca la legenda alla tastiera del computer Risultato buono

24/ 10

2h lettere +

inglese

Conoscenza di sé

 

Trascriz Testo + immagini

Lezione frontale. inglese

Dieci alunni hanno teminato, altri dieci sono a ottimo punto, alcuni hanno bisogno di altre 2 h.

Risultato incoraggiante. Alla fne proporremo un questionario delle abilità prima e dopo.