Relazione sul laboratorio

La prima lezione si è svolta in giardino, dove abbiamo effettuato degli esperimenti sul moto. Il professore ci ha incaricato di sistemare quattro coni (uno ogni sei passi) e ci ha divisi in tre gruppi.

In tutto abbiamo eseguito cinque esperimenti. Nei primi due bisognava impiegare lo stesso tempo per andare da un cono all'altro. Nel terzo bisognava fermarsi al secondo cono, contare fino a dieci e poi proseguire. Negli ultimi due il primo e il terzo non valevano. Per ogni percorso bisognava tracciare una tabella con i tempi e, dopo aver fatto la media, si disegnava un grafico cartesiano.

All'inizio della seconda lezione abbiamo fatto i commenti sulla lezione precedente, dopodichè siamo andati in aula di scienze e abbiamo "fatto conoscenza"con il rilevatore di moto, che è uno strumento che analizza distanza, velocità e accelerazione.

Nella terza lezione abbiamo iniziato a usare il computer e il rilevatore di moto, provando con una piccola pallina che doveva passare attraverso una "pista" di libri (per non farla uscire dal raggio d'azione del rilevatore)e abbiamo scritto il commento.

 

 

 

 

 Report on the laboratory

The first lesson has been carried out in the garden, where we have made some experiments on motion. Our teacher said us to arrange four cones (every six steps) and he divided us in three groups.

In all we have executed five experiments:

  1. The first and the second experiment: one of us had to employ the same time to go from a cone to an other.
  2. In the third one of us had to stop itself to according to cone, to count until ten and then to continue.
  3. In last the second cone and third cone didn't count.
  4. For every distancewe had to trace a table with the times and, after to make the average, we had to design a cartesian diagram.

During the second lesson the teacher photographed us while we run.

After the teacher showed us a new instrument: the motion sensor: this tool analyzes distance, speed and acceleration.

We have begun to use the computer and the detector of motion, trying with one small ball that had to pass through a "track" of books.

Then we walked in front of the detector.

In the last lessons I worked on my digital photo and then with Marianna we built the animation with my drawings.

 
Maggio 2022 - Contatti - Graziano Scotto di Clemente