1. Secondo me, gli aspetti più vari e divertenti di questo laboratorio sono l'uso di nuove apparecchiature per calcolare il tempo, la velocità di alcuni movimenti come la nostra camminata, una palla su un tavolo in pendenza, la nostra corsa che poi abbiamo usato come modello cambiando lo sfondo. Inoltre, è stato molto interessante capire come funzionano le nuove tecnologie che usiamo giornalmente (ma anche raramente!) tipo l'interno di un computer, o il modo in cui il sensore di moto segnala la presenza di un oggetto calcolandone la distanza, la velocità, il tempo impiegato per alontanarsi o avvicinarsi, e abbiamo avuto modo di sperimentare questi strumenti.

  2. Abbiamo usato le tecnologie informatiche per i grafici del tempo e la velocità, per creare la nostra immagine su uno sfondo; poi abbiamo usato il sensore di moto, il computer e i programmi più all'avanguardia.

  3. Mi sembra di aver toccato gli argomenti del tempo, la velocità e lo spazio, che sono un po' la base di tutto. Abbiamo capito il concetto di "prima" e "dopo", di irreversibilità e altre informazioni sul tempo che ci sono tornate utili per completare tutte le relazioni fatte sino ad ora, compreso questo questionario.

  1. There are many amusing aspects in this activity: in the science lab we used the motion sensor to calculate the time, the speed of some movements like our walks, a ball on a slope table, our runs that we have photographed and then changed with a computer. Besides it was very interesting to know how is made a computer or how the moption sensor works.

  2. We have used the ICT to design the time-distance graphs, to make our image....

  3. We have studied these topics: the time, the speed, the distance; teh concept of "before-after", the irreversible processes...